1. Zet de onderstaande gebeurtenissen uit De zesde mei in de goede chronologische volgorde. Noteer de precieze datum als je die weet.
2. Maak een tijdbalk, waarop je de gebeurtenissen weergeeft in de chronologische volgorde. 
3. Laat zien in welke volgorde de gebeurtenissen in het boek worden beschreven. Dit doe je door pijltjes te trekken. Bijvoorbeeld: eerst vindt gebeurtenis 8 plaats en daarna 11, vervolgens 15, etcetera. In dat geval trek je een pijltje van 8 naar 11 naar 15, etcetera.
4. Waarom heeft Tomas Ross ervoor gekozen om de gebeurtenissen niet chronologisch te vertellen, denk je?

Gebeurtenissen

1. Hieronder staan zeven uitspraken van leerlingen die De zesde mei hebben gelezen. Noteer bij elke uitspraak of je het wel of niet eens bent met de schrijver en licht je mening toe met een argument en/of een voorbeeld uit het boek.
2. Denk je dat je een andere mening over De zesde mei zou hebben als je N2 of N3 zou hebben? Of staat je oordeel over dit boek los van je niveau? Leg je antwoord uit.

1. Het taalgebruik van dit boek is niet heel moeilijk. Dialogen en beschrijvingen worden prettig afgewisseld waardoor je het boek wel makkelijk doorleest.
2. De gebeurtenissen waren wel schokkend: ik had nooit gedacht dat de BVD toe zou laten dat Pim Fortuyn vermoord werd. Dat was erg verrassend en hield het boek tot de laatste bladzijde spannend.
3. De gebeurtenissen in het boek kwamen zeer echt op mij over. Dit kwam onder andere doordat er personages in voorkwamen die in het echt ook bestonden (Pim Fortuyn, Volkert van der Graaf). Er gebeurden ook geen dingen die in het echt niet hadden kunnen gebeuren.
4. Het boek is een  thriller. Ik had dan ook verwacht dat het een heel spannend boek zou zijn, maar vond dit erg tegenvallen. Ik was in zekere zin wel benieuwd naar het einde, maar spannend vond ik het verhaal zeker niet.
5. Ik vond het een interessant boek, omdat het onderwerp, de moord op Pim Fortuyn, me interesseerde. Ik wilde wel eens weten hoe het allemaal precies zat en heb ook dingen op internet opgezocht.
6. Ik vond het begin van het boek wel saai en langdradig. Daar had de schrijver wat meer afwisseling in moeten brengen. Ook begreep ik in het begin niet dat het boek verschillende verhaallijnen had. Daarna begreep ik het wel beter.
7. Het boek heeft me aan het denken gezet. Dat zoiets zomaar in Nederland kan gebeuren…
   

1. De meeste personages in boeken zijn niet puur goed of puur slecht. Noteer van de onderstaande personages iets wat je goed van hem/haar vindt en iets wat je slecht vindt.
2. Maak nu een lijstje van de personages: degene die je het meest sympathiek vindt zet je bovenaan.
3. Noteer achter elk personage of het een flat of een round character is.
   
4. Noteer nu nog twee dingen die je goed vindt van het personage dat je bovenaan hebt gezet en twee dingen die je slecht vindt van het personage dat onderaan is geëindigd.
5. Zijn er personages over wie je tijdens het lezen een andere mening kreeg? Zo ja, wie? En waardoor kwam dat, denk je?
   
6. Heeft jouw mening over de personages te maken met de manier waarop Tomas Ross het verhaal heeft geschreven? Licht je antwoord, indien mogelijk, toe met een of meer voorbeelden uit het boek.
   

Personages in De zesde mei

1. Hoewel Volkert van der Graaf Pim Fortuyn doodschiet, zijn er volgens Tomas Ross in De zesde mei ook anderen schuldig aan de dood van Pim Fortuyn. Wie?
2. Welke anderen zijn volgens Theo van Gogh in 06/05 schuldig aan de dood van Pim Fortuyn?
3. Welke visie op de gebeurtenissen rondom de moord op Pim Fortuyn vind jij het meest geloofwaardig? Licht je antwoord toe.

1. Samen bekijken jullie het volgende filmpje (drie minuten) waarop Pim Fortuyn te zien is.
2. Noteer drie uitspraken van Pim Fortuyn die je geschikt vindt als motto voor De zesde mei.
3. Zoek nog een filmpje waarop Pim Fortuyn te zien is en noteer weer drie uitspraken. 
4. Wat zeggen deze uitspraken over de inhoud van De zesde mei?
5. Vergelijk jullie zes motto's met de uitspraken van Fortuyn die Tomas Ross als motto gebruikt. Welk motto vinden jullie het meest geschikt? Een van jullie eigen motto's of een van de motto's van Tomas Ross? Leg jullie antwoord uit.

1. Bekijk de bron. Hier vind je quizvragen over Het wonderbaarlijke voorval van de hond in de nacht. Gebruik deze vragen als voorbeeld voor de vragen die jullie zelf gaan maken.
2. Maak individueel vijftien meerkeuzevragen. Geef steeds vier mogelijke antwoorden waaruit één juist antwoord gekozen kan worden. Stel vragen over personages en gebeurtenissen. 
3. Bespreek jullie vragen en antwoorden en kies samen de vijftien beste vragen uit voor de definitieve versie voor jullie quiz.
4. Maak een antwoordmodel waarop de goede antwoorden staan.

Extra

1. Beschrijf Anke zoals zij is in de periode voordat zij in de gevangenis belandt. Besteed daarbij ook aandacht aan haar gevoelens voor Peter Heemskerk.
2. Beschrijf Anke zoals zij is in de periode dat zij gevangen zit. Is zij veranderd? Zo ja, waardoor?
3. Beschrijf Anke zoals zij is als zij uit de gevangenis is gekomen. Wat zijn haar doelen?
4. Beschrijf Anke zoals zij is in de periode dat zij in Wageningen en Harderwijk woont. Hoe voelt zij zich in deze periode?
5. Maak een inschatting van hoe Anke terugkijkt op de moord op Pim Fortuyn. Kan zij de gebeurtenissen achter zich laten of blijven ze een rol spelen in haar leven? Zullen de media haar op het spoor komen of zal ze in de anonimiteit kunnen blijven? Zal de relatie met Erdogan standhouden? Wat voor werk zal ze gaan doen? Wordt haar leven ooit weer normaal?

1. Noteer drie momenten uit De zesde mei die jij heel spannend vond.
2. Lees de theorie.
3. Zoek bij elke manier om spanning te creëren twee voorbeelden uit De zesde mei.
4. Welke manier om spanning te creëren vind jij het meest effectief in De zesde mei?

1. Op een heel spannend moment ophouden en met een andere verhaallijn verder gaan;
2. De ontknoping uitstellen door vertragingstechnieken te gebruiken;
3. De lezer meer informatie geven dan een personage;
4. De lezer op het verkeerde been zetten door iets te suggereren wat later niet waar blijkt te zijn;
5. Vragen oproepen die pas veel later beantwoord worden.

Uit: Joke van Balen, Corrie Joosten en Coen Peppelenbos, Basisboek literatuur, Groningen, Uitgeverij kleine Uil Educatief (2009), pp. 99-100

1. Lees alle meningen en kies samen drie stellingen waarover jullie willen gaan discussiëren.
2. Bespreek elke gekozen stelling in ongeveer dertig minuten (tien minuten per stelling).
3. Noteer welke argumenten je aan het twijfelen hebben gebracht over je eigen mening.

1. Zoek naar informatie over onderstaande genres.
2. Formuleer bij elk genre zo veel mogelijk argumenten om te onderbouwen waarom De zesde mei wel/niet tot het betreffende genre gerekend kan worden. Probeer bij elk genre zowel argumenten voor als tegen te bedenken.
3. Tot welk(e) genre(s) kan De zesde mei volgens jullie niet gerekend worden?
4. Tot welk(e) genre(s) kan De zesde mei volgens jullie wel gerekend worden?
5. Als jullie De zesde mei zouden moeten onderbrengen bij één genre, welk genre zou dat dan zijn? 
   

Genres

1. Biografische roman
2. Detective
3. Faction (journalistieke roman)
4. Psychologische roman
5. Sleutelroman
6. Strekkingsroman/tendensroman
7. Thriller

1. Bestudeer de onderstaande bronnen.
2. Schrijf een betoog van ten minste 400 woorden. In de eerste alinea formuleer je je stelling; de laatste alinea bevat een duidelijke conclusie; in het middenstuk werk je per alinea één argument uit.