A

Stel je voor: de uitgever van Perenbomen bloeien wit wil de volgende druk van het boek een nieuwe omslag geven. Er wordt een prijsvraag uitgeschreven onder middelbare scholieren en jij doet mee.

Hoe zou het omslag van jouw boek eruit komen te zien? Vul de volgende tabel in.

B

Ontwerp het nieuwe omslag. Gebruik hiervoor de onderstaande ruimte. Onthoud: hij hoeft niet perfect, zolang hij maar voldoet aan de voorwaarden die je hierboven hebt ingevuld.

C

Hieronder zie je de drie officiële omslagen waarmee het boek is uitgegeven. Vul daarna onderstaande tabel in.

A	B	C

D

Welk omslag is het meest passend? Licht je antwoord toe. 

E

Stel je voor, in de nieuwe uitgave van het boek wordt ook het einde veranderd: de moeder komt thuis, vlak voor de begrafenis van Gerson. Had dat je keuze bij 4 anders gemaakt? Of had er zelfs een heel ander omslag moeten komen? Licht je antwoord kort toe.

A

Je hebt nu Perenbomen bloeien wit uit. Zoals alle boeken en verhalen heeft dit boek heel verschillende meningen opgeroepen bij verschillende lezers. In deze opdracht ga je jouw mening geven en onderzoeken. Geef om te beginnen in de volgende tabel je mening aan door een kruisje te zetten achter de uitspraak die jouw waardering van het boek het beste weergeeft. Je mag maar één uitspraak kiezen.

B

Soms is het lastig te bedenken waarom je een bepaalde mening hebt over een boek. Laten we daarom Perenbomen bloeien wit nog iets beter bekijken.

Hieronder staan vier scènes/fragmenten uit het boek. Lees de bewuste scène nog eens. Kies ook zelf een scène die je is opgevallen. Vul vervolgens de tabel in. In deze tabel staat steeds een negatieve mening tegenover een positieve mening. Per scène 1 tot en met 5 kun je aangeven of je aan de negatieve kant staat (1), iets minder negatief bent (2), neutraal (3), vooral positief (4) of helemaal positief (5).

1. De beschrijving van het ongeluk in het hoofdstuk 'Pellen', vanaf de zin: 'Wat zei Gerson die zondagochtend?'
2. Het hoofdstuk 'Zoenen'.
3. De scène met de buurman in het hoofdstuk 'Mokken', vanaf de zin: '"Ik wil naar binnen", zei Gerson.'
4. Het hoofdstuk zonder naam, tussen 'Weglopen' en 'Zoeken'.
5. Omschrijving zelfgekozen scène.
   

C

Kijk nu nog eens terug naar de tabel bij opdracht A. Ben je het nog steeds eens met de mening die je daar gekozen hebt? Vul hieronder in wat je eindoordeel is en geef daarbij drie argumenten. Maak voor de beantwoording van deze vraag gebruik van de tabel die je bij opdracht B hebt ingevuld.

D

Formuleer voor jezelf nu minimaal vijf onderdelen die voor jou belangrijk zijn bij de beoordeling van een boek. Je mag je baseren op de vragen hierboven, maar je mag ook met eigen, nieuwe onderdelen komen.

1

In het boek maakt Gerson iets verschrikkelijks mee. Stel je voor dat jullie met hem bevriend zouden zijn. Hoe moeilijk zouden jullie het vinden om na de gebeurtenis nog steeds met hem bevriend te blijven? Geef zo kort en zo eerlijk mogelijk antwoord.

2

In het echte leven maken mensen natuurlijk ook soms ernstige zaken mee, net zoals Gerson en zijn familie. Bij zulke heftige gebeurtenissen spreekt men wel van een trauma. De verwerking van een trauma is erg lastig en verschilt waarschijnlijk per persoon. Toch zijn er wel psychologen die algemene adviezen hebben of geven. Enkele van deze adviezen vind je op de site www.lebondubon.nl. Lees deze webpagina.

3

'Dit gaat helemaal niet goed', zegt Anna aan het eind van het hoofdstuk 'Mokken'. Ze doelt op de manier waarop Gerson met zijn trauma omgaat. Op de website staan een aantal adviezen. In de onderstaande tabel ga je bekijken in hoeverre Gerson die adviezen uit zichzelf al volgt.

4

Heeft Anna gelijk? Leg jullie antwoord uit en baseer je daarbij op het schema hierboven.

5

Aan het eind van de webpagina staan ook enkele adviezen voor de naaste omgeving. In de tabel hieronder geef je aan in hoeverre de omgeving van Gerson die adviezen volgt.

6

Wie gaat het best om met Gersons trauma? Wie het minst goed? Licht je antwoord toe.

7

Jullie kennen nu enkele adviezen voor de omgang met een getraumatiseerde. Verandert die wetenschap iets aan jullie antwoord op vraag 1? Leg uit.

8

Stel je voor: jullie mogen één ding veranderen aan Gersons situatie. Welke verandering zou hem het meest kunnen helpen bij de verwerking van zijn trauma? Kies uit:

1. Gerson is zes als hij blind wordt.
2. Gersons moeder keert terug nadat hij blind is geworden.
3. Gersons moeder is nooit weggegaan.
4. Gerson is enig kind.
5. Gerson is blind geworden door een ziekte, niet door een ongeluk.
6. Gerson heeft jullie als vriend(in).
7. Gerson is verliefd.
8. Geen van deze veranderingen zou Gerson kunnen helpen.

9 

Licht je keuze toe en verwijs daarbij naar de antwoorden die je hebt gegeven bij vraag 3 en 5.

1

In een deel van het boek komt een verpleger voor, Harald genaamd. Stel je voor dat jij een verpleegkundige nodig hebt. Zou je dan iemand als Harald willen hebben? Leg uit waarom wel/niet. 

2

Hieronder zie je enkele functie-eisen die voor het beroep van verpleegkundige gelden (zie www.zabzorg.nl). Ga na of Harald aan die eisen voldoet, of juist niet, voor zover je weet. Vul de volgende tabel in.

3

Harald roept nogal verschillende emoties op bij de hoofdpersonen in het boek. Breng in kaart of zij positief/negatief tegenover hem staan, of neutraal. 

4

Vergelijk de tabellen bij 2 en 3. Wordt Harald gewaardeerd/bekritiseerd vanwege typisch verpleegkundige-eigenschappen (of het ontbreken daarvan), of om iets anders?

5 

Stel je voor dat Harald helemaal niet in het verhaal voor zou komen. Omcirkel hieronder wat van toepassing is.

1. Dan zou je Gerson beter / minder goed / even goed kunnen begrijpen dan/als nu.
2. Dan zou je Gerard beter / minder goed / even goed kunnen begrijpen dan/als nu.
3. Dan zou je de tweeling beter / minder goed / even goed kunnen begrijpen dan/als nu.

6

Kijk nog eens naar je antwoord op vraag 1 tot en met 5. Zouden verpleegkundigen in opleiding Perenbomen bloeien wit moeten lezen? Zouden ze er iets aan kunnen hebben? Zo ja: wat dan?

1

De regisseur die Perenbomen bloeien wit wil verfilmen, krijgt het moeilijk. De roman kent immers een merkwaardig perspectief: we zien het verhaal door de ogen van een tweeling, een blinde en een hond. Stel je voor dat jullie aangewezen worden om de film te maken. De auteur heeft slechts één eis: het perspectief van het boek moet gehandhaafd blijven.

Breng de moeilijkheden in onderstaande tabel in kaart.

2

Jullie zitten met de handen in het haar. Hoe gaan jullie dit technisch oplossen? Allereerst gaan jullie proberen te begrijpen waarom het perspectief zo belangrijk is in dit boek. Discussieer hierover en vul hiervoor de onderstaande tabel in.

3

De volgende stap is proberen te verklaren waarom Gerbrand Bakker gekozen heeft voor juist deze merkwaardige perspectieven: waarom een tweeling, waarom pas vanuit Gersons perspectief als hij blind is, waarom een cruciale gebeurtenis vanuit de ogen van een hond? Discussieer hierover en vul de onderstaande tabel in.

4

Ten slotte buigen jullie je over de vraag waarom een toch ook belangrijk personage als Gerard dan geen eigen perspectief krijgt. Discussieer hierover en vul jullie antwoord hieronder in.

5

Hóe jullie het gaan doen, weten jullie nog niet, maar jullie besluiten de uitdaging aan te gaan. Om Gerbrand Bakker te overtuigen gaan jullie een scène van één minuut verfilmen. Het moet een scène uit het boek zijn die a) makkelijk te verfilmen is, b) waarbij van geen van de bovenstaande verliezen sprake is en c) die typerend is voor wat het boek jullie te zeggen heeft. Welke scène zouden jullie kiezen? Waarom deze? Hoe zouden jullie de scène verfilmen?

Uitschrijven is genoeg, maar echt een filmpje opnemen mag natuurlijk ook.

Op bladzijde 101 van Perenbomen bloeien wit (hoofdstuk 'Verjaren') kun je lezen dat Gerson een luisterboek cadeau krijgt. Dit boek bestaat in het echt ook: het is Misschien wisten zij alles van Toon Tellegen.

1

Op de eerste bladzijde van het titelloze hoofdstuk dat volgt op 'Verjaren' vertelt Gerson wat hem zo aanspreekt in de dierenverhalen van Tellegen. Aan het slot daarvan zegt Gerson: 'Het is een wereld waarin ik me thuis voel. Meer dan in de echte wereld.' Breng de verschillen in kaart tussen hoe Gerson de wereld van Toon Tellegen ziet en hoe hij zijn eigen wereld ziet.

2

We weten nu waarom Gerson van de verhalen van Toon Tellegen houdt. We weten ook dat zijn lievelingspersonage de boktor is. In een van de boktorverhalen kondigt deze zijn afscheid aan. Lees het verhaal hieronder.

3

Probeer met dit verhaal in je hoofd te bedenken waarom Gerson juist de boktor zo waardeert. Maak gebruik van het schema bij vraag 1.

4

Aan het eind van het hoofdstuk 'Verjaren' leer je dat de boktor al Gersons lievelingspersonage was voordat het ongeluk plaatsvond. Vind je in het schema bij vraag 1 hiervoor argumenten die dat verklaren? Zo ja: welke? Zo nee: waarom zou Gerson voor het ongeluk dan al zo dol geweest zijn op de boktor?

5

Het grafschrift aan het eind van het boek is opnieuw een verwijzing naar een andere tekst, namelijk naar het beroemde gedicht 'November' van J.C. Bloem. Hier staat een link naar een youtubefilmpje waarin het hele gedicht wordt voorgelezen.

Beluister het gedicht en lees het grafschrift. Een grafschrift kan verschillende doelen hebben, zoals: de overledene typeren/eren en het verdriet van de achterblijvers weergeven. Geef hieronder aan in hoeverre dit grafschrift voldoet aan beide doelen. Maak bij je antwoord gebruik van je antwoorden op de vragen 1 tot en met 3.

6

Stel je voor dat Gerbrand Bakker geen verwijzing had opgenomen naar de verhalen van Toon Tellegen en het gedicht van J.C. Bloem; dat er dus alleen sprake was geweest van 'een' luisterboek en 'een' grafschrift. Omcirkel hieronder wat dan van toepassing was geweest en licht je antwoord kort toe.

1. Dan had het boek een positiever / een negatiever / hetzelfde soort einde gehad.
2. Dan had je als lezer minder / meer / evenveel kunnen begrijpen van Gerson.
3. Dan had je als lezer minder / meer / evenveel kunnen begrijpen van de relatie tussen Gerson, zijn broers en zijn vader.